- BR CMV-GO EPT-DNNE-167
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- 2014-10
Classe Multisseriada
Taxonomia
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Estas análises são resultados concluídos da pesquisa desenvolvida sobre a política de formação continuada do Programa Escola Ativa, em que se consideraram os impactos das referida política no trabalho docente no contexto das escolas multisseriadas no ... »
- BR CMV-GO EPT-DNNE-140
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- 2014-10
No contexto das escolas do campo destacam-se as classes “multisseriadas”, caracterizadas pela oferta simultânea de várias “séries” ou “ano escolar” em uma mesma turma, sob a regência de um único professor. Em 2013 existiam no Brasil 88.261 classes com esta configuração.
- BR CMV-GO EPT-DNNE-116
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- 2014-10
Importante se faz, ao iniciar esse texto, o reconhecimento da relevância da leitura na formação integral dos indivíduos.
- BR CMV-GO EPT-DNNE-099
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- 2014-10
O texto aqui apresentado é um recorte de uma pesquisa de doutoramento em Ciências da Educação em curso. Tem como tema a gestão do trabalho pedagógico dos professores do campo e autonomia docente frente às políticas educacionais de regulação.
Educação no campo: entre dificuldades e estratégias no ensino mutisseriado.
- BR CMV-GO EPT-DNNE-030
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- 2014-10
Na educação do campo muitos são os desafios encontrados, entre eles estão as classes multisseriadas, em que professores trabalham com diversidade de alunos, séries e faixas etárias, e, na maioria das vezes sem experiência ou mesmo sem conhecimento sobre ... »
O cotidiano na escola e a escola no cotidiano ribeirinho/pantaneiro.
- BR CMV-GO EPT-DCO-249
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- 2014-10
Cotidiano de crianças ribeirinhas/pantaneiras, eis o espaçotempo narrado neste texto. Busca-se aproximar forças da narrativa (Benjamin, 1996) e do cotidiano (Certeau, 1994,1996) como maneira de pensar a educação num contexto ... »