Formação de Professores

O presente trabalho constitui um recorte de pesquisa de mestrado, em andamento, e objetiva analisar a implantação da política educacional Reinventando o Ensino Médio no Estado de Minas Gerais na perspectiva da formação de professores para atuar no ... »

Ciência, formação e trabalho: em busca de indicadores de qualidade nas produções acadêmicas sobre professores.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Nesta pesquisa, abordamos o tema formação de professores pelo viés dos paradigmas científicos e dos indicadores de qualidade, tendo como objeto as produções acadêmicas defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Centro-Oeste (1999-2009). ... »

Universidade, pensamento e formação de professores.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Esse trabalho questiona as ideias e práticas dominantes na educação, na escola, na universidade e na formação de professores, num evidente predomínio da prática, dos conteúdos, da preocupação com o “mercado” e dos recursos midiáticos. As dificuldades no ... »

O ensino e as contribuições da psicologia da educação para a formação docente.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Configurando-se como produto de uma investigação criteriosa sobre a produção de pesquisas de mestrado e doutorado acerca das contribuições da disciplina Psicologia da Educação para a formação do pedagogo.

Formação de professores de história em cursos de licenciatura a distância: um estudo nas IES – UNIUBE e UNIMONTES.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste texto apresentamos alguns dos resultados de uma pesquisa concluída, cujo objeto é formação de professores de História, na modalidade de Educação a Distância (EAD) nas instituições mineiras provedoras – Universidade Estadual de Montes Claros (... »

Formação de professores no contexto da divulgação científica: desafios e possibilidades!

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este artigo retrata uma análise preliminar de uma pesquisa em andamento na área de didática e formação de professores. O problema central investigado é verificar o potencial dos espaços museais como instrumentos didaticopedagogicos para a formação de ... »

Formar professores em tempos de crise da profissão: um olhar sobre a atuação dos docentes da câmpus universitário da UEG de Iporá-Goiás.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este artigo busca refletir a árdua tarefa de formar professores em tempos de crise da profissão docente, considerando o papel da instituição e do professor formador. O objeto de estudo são os professores da UEG - Câmpus Iporá, local em que são ofertados ... »

Particularidades de gênero entre as/os profissionais da educação em formação nos cursos de história e pedagogia.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste artigo apresentam-se alguns dados de uma pesquisa que objetivou investigar o perfil de estudantes dos cursos de História e Pedagogia, no que tange o quantitativo, a realidade social, econômica e familiar, para tentar entender quais aspectos da vida ... »

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e sua implementação no governo de Luiz Inácio Lula da Silva.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste artigo estudaremos a gênese do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), que tem por finalidade ofertar educação superior, gratuita e de qualidade para professores em exercício na rede pública de educação básica sem ... »

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