O documento inicia-se com algumas reflexões sobre a inconstância do trabalho do MEB e sua instabilidade. Informa as novas publicações, as verbas do MEB, administração Goiana, Animação Popular e experiências em Tefé. Identifica também os núcleos recém-formados e informações sobre o curso ordinário do Crefal.
O documento apresenta trechos escolhidos do Auto de Natal Pernambucano “Morte e Vida Severina” do poeta João Cabral de Melo Neto. Logo após apresenta algumas notícias sobre participantes do MEB, encontro de coordenadores, Seminário de Educação.
O documento inicia-se trazendo algumas informações a respeito das experiências vindas de outros países, sobretudo do Senegal. Aborda também a fundamentação de ANPO no MEB, e por último traz um esquema de um treinamento de animação popular.
O documento discorre acerca da Animação Popular que era um trabalho realizado pelos lideres em suas próprias comunidades; trata da forma dos mesmos, e como era desenvolvido o processo educativo; as limitações sofridas pelo movimento, assim como sua integração juntamente com a Anpo; as diversas fases da mesma; Os objetivos gerais da AnPo no MEB e as principais técnicas utilizadas.
Perguntas chaves para estudo dos cartazes. Guia de como proceder a aula, seguido das perguntas sobre: vida, roça, farinha, enxada, máquina, carro, feira, bodega.
