Educação e oralidade no oeste africano pela representação de Amadou Hampaté Bâ.
Os significados da formação acadêmica atribuídos pelos egressos do curso pedagogia da terra em suas práticas docentes.
Memórias escolares de jovens negros da educação profissional técnica de nível médio do centro federal de educação tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG.
Ensino de História: usos da iconografia e deficiência visual.
À captura do invisível em diálogo com os in-visíveis da sala de aula.
A educação ambiental nos espaços de convivência: tecendo a cultura da sustentabilidade nas redes cotidianas de uma escola municipal de Vila Velha/ES.
Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual.
História e cultura indígena após a lei 11.645/2008: dos materiais didáticos do programa “são paulo faz escola” às concepções dos docentes.
Adesão ou bricolagem - a adesão de gestores municipais as políticas educacionais: o caso da educação especial.
Exame nacional do ensino médio (ENEM) e escolarização de estudantes surdos: primeiras aproximações.
