Características empregadas por estudantes com cegueira congênita na definição de conceitos abordados em sala de aula.
A prática de leitura e escrita desenvolvida na sala de recurso multifuncional para alunos com deficiência intelectual.
Deficiência visual e a apropriação do conhecimento: possibilidades e desafios.
Apropriação de práticas populares por educadores e educandos de EJA: revisitando materiais da educação popular.
A educação sexual na primeira infância: formação continuada para professores de educação infantil em uma proposta de respeito às diferenças.
Interfaces entre cultura e educação na infância indígena: uma pesquisa com crianças da aldeia canuanã (Formoso do Araguaia - TO).
A atuação do professor do ensino fundamental junto aos educandos com deficiência intelectual: potencialidades e limites.
A afetividade nas práticas pedagógicas dos professores de crianças pequenas com deficiência.
Juventude na EJA: estudo geracional no município de Mesquita.
A dimensão socioambiental na formação docente: perspectivas e desafios.
Resultados 71 a 80 de 129
