O documento trata dos dados estatísticos da UNESCO sobre o Brasil, quanto ao índice de analfabetismo e do subdesenvolvimento do país na década de 60. Ao final discorre também sobre o papel das Escolas Radiofônicas, no sentido de elevar a educação brasileira.
O documento apresenta uma síntese do primeiro ano de trabalho do MEB, com a previsão de verbas orçamentárias federais para o exercício de 1961, informações sobre as verbas do serviço do ministério da educação agricultura e saúde.
O documento apresenta algumas orientações relativo com a terra, desde a sua preparação, semeadura, colheita. Operações e sistemas de trabalho, conteúdo dos estudos sociais e da educação sanitária.
Diário preenchido contendo os seguintes dados: nome, sexo, data de nascimento, profissão, estado civil, nº de filhos, ao entrar na escola radiofônica era analfabeto? Sim ou não, observações.
Diário em branco contendo os seguintes dados: nome, sexo, data de nascimento, profissão, estado civil, nº de filhos, ao entrar na escola radiofônica era analfabeto? Sim ou não, observações.
Apresenta algumas considerações sobre a Educação de Adultos nas décadas de 50 e 60, como ocorreu a implantação da Escola Radiofônica em Natal – Aracajú. É mencionado sobre o Auto-Didatismo e reúne os treinamentos realizados em Goiás.
O documento apresenta uma entrevista com a profª Alda na qual é explanado alguns contextos históricos, políticos que ocorreram antes, durante e pós a criação do Movimento de Educação de Base em Goiás. O documento possui uma estrutura de pesquisa com tópicos que acenam para uma compreensão pormenorizada da estruturação e do andamento das atividades do Movimento.
![Movimento Nacional de Educação de Base [Projeto de criação do MEB].](/uploads/r/null/2/b/f/2bf54f5788e8ed84be3ed63c6e0055775cea8330d44418c31111dbee98a60500/BR-CMV-MEB-OFA-NAC-ADM-009_142.jpg)
