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Possibilidades e desafios na implantação do projeto sala de recursos multifuncionais na rede municipal de Natal/RN.
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Singularidades nos cursos de formação inicial de educadores do campo: narrativas de professores/formadores.
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Magistério no campo: influências na escolha da profissão e implicações de gênero na prática docente.
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O uso de narrativas na pesquisa com o cotidiano.
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Projovem urbano e a ação comunitária: discutindo o engajamento social de egressos.
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Educação de jovens e adultos do campo: um olhar diferente para um ensino igualitário.
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Formação inicial de professores e a didática afrocentrada: aprendizagens trançadas na cosmovisão africana.
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Gênero e docência no currículo dos "filmes de escola/educação": apresentando uma pesquisa em curso.
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Políticas de ações afirmativas, equidade e Enade: a produção nos periódicos qualis.
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Avaliação e as políticas da educação no campo.