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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Item Português
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Obrigatoriedade educacional para quem?
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O experimento didático como metodologia de pesquisa: um estudo na perspectiva do “estado do conhecimento”.
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O plano Estadual de Educação de Mato Grosso (PEE) e seus encontros com o Plano Nacional de Educação (PNE).
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Uma gestão de conflito: o caso da escola pública do Quilombo Mesquita, Cidade Ocidental, Goiás.
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Usos dos celulares em escolas públicas.
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O município de Campo Grande – MS e o conselho municipal de educação no processo de elaboração e implantação do Plano de Ações Articuladas (PAR).
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Tempo de infância e tempo de escola: os significados e sentidos atribuídos pelas crianças à escola de tempo integral.
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Computador não foi feito para cego - o processo de apropriação da tecnologia assistiva na escola ...
Computador não foi feito para cego - o processo de apropriação da tecnologia assistiva na escola por estudantes com deficiência visual.
Crianças e mídias digitais: entre rótulos e explicações.
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Perfil de ingressantes na licenciatura em matemática: diálogo com os estudos sobre a formação de professores.
Perfil de ingressantes na licenciatura em matemática: diálogo com os estudos sobre a formação de professores.
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