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Educação de jovens e adultos no ressignificar da formação docente e currículo na Amazônia brasileira.
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As estratégias discursivas das músicas pops como produtoras de identidades infantis sexualizadas.
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A mulher na literatura: revisitando a condição social feminina.
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Brinquedoteca e praxis educativa: o lúdico na formação do pedagogo e na inclusão de crianças com deficiência.
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A dinâmica da formação nas ligas camponesas entre 1960 e 1964, a partir da cartilha do camponês e do documento “Bença, mãe!”.
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A deficiência intelectual na escola regular: descrevendo casos.
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Educação, desenvolvimento e sustentabilidade nas ações da colônia dos pescadores Z-16 do município de Cametá.
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Orientações às mães: adaptações de brinquedos para estimulação visual de crianças com baixa visão na primeira infância.
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O proeja integrado à educação profissional: a integração no âmbito do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Amazonas.
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O ensino médio integrado no Proeja no IFRN na perspectiva dos discentes
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