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Aprendizagem significativa em geografia: lendo a paisagem para compreender o mundo.
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O PROEJA em uma instituição federal: trajetória e expectativas dos estudantes em quase uma década de implementação.
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A pesquisa como arte.
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Formação de educadores de jovens e adultos: uma análise de seus desafios no contexto do curso de pedagogia da UNB.
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A fotografia e o não dito no processo de implementação do Proeja no IF sertão-PE.
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Professores de EJA no sistema prisional em processo de formação: memória da praxis.
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Educação para o trabalho na EJA: a experiência do proeja FIC no IF baiano e no IF Bahia.
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O campo da EJA na educação do campo: o ponto de vista dos docentes que nela atuam.
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Educação de jovens e adultos no ressignificar da formação docente e currículo na Amazônia brasileira.
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O proeja integrado à educação profissional: a integração no âmbito do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Amazonas.