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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Ferreira, Edilaine Maria Mendes Com objetos digitais
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Educação integral e educação ambiental: um diálogo essencial.

presente artigo objetiva verificar como está o diálogo entre Educação Integral, por meio do Programa Mais Educação, e Educação Ambiental, em uma escola pública municipal em Cuiabá-MT, a partir do conhecimento dos professores, da relação escola e comunidade, suas percepções a respeito da reorganização curricular, suas práticas pedagógicas e suas considerações para a construção de uma escola integral e sustentável