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Inclusão digital: experiências midiáticas na formação de adultos.
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Tempos e espaços de formação na experiência do projovem campo: saberes da terra capixaba.
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A agroecologia e o etnoconhecimento em escolas indígenas.
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Valorização/desvalorização de uma cultura própria da surdez por indivíduos surdos: a construção social das identidades.
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A evasão dos alunos com deficiência em escolas ribeirinhas.
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A formação inicial de professores de educação de jovens e adultos nas universidades estaduais de São Paulo.
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Efeitos da implementação do pecs-adaptado no repertório comunicativo de um aluno com paralisia cerebral.
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EJA e planejamento educacional no século XXI.
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A inserção de egressos/as da Educação de Jovens e Adultos no Ensino Superior Público, no estado da Bahia e as condições de permanência.
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Jogo de papéis em ambiente escolar: a questão de gênero na visão de crianças do primeiro ano do ensino fundamental.
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