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Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social. Professor Universitário
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O ser professor universitário no universo da prática docente: uma leitura interdisciplinar em fenomenologia.

Esta pesquisa fez parte da Dissertação de Mestrado defendida em um Programa de Pós- Graduação em Educação e teve como objetivo compreender como se mostra o Ser professor que atua na Educação Superior e como sua prática docente se revela, adotando como instrumento a Fenomenologia.
Identificação e atendimento de alunos com altas  habilidades/superdotação na universidade.

Identificação e atendimento de alunos com altas  habilidades/superdotação na universidade.

O objetivo principal deste trabalho foi investigar se os professores universitários reconhecem alunos com altas habilidades/superdotação, como o fazem e que estratégias metodológicas adotam para a inclusão educacional destes, na universidade.