Memórias pedagógicas em relação com a educação continuada e o aprender por toda a vida.
Políticas públicas para educação de jovens e adultos: caminhos e desafios no contexto dos municípios paraibanos.
Trabalho docente e o ensino personalizado semipresencial na educação de jovens e adultos.
Sujeitos-alunos da educação de jovens e adultos: memória e narrativas do processo de escolarização.
Caminhos e embaraços na corrida para "recuperar o tempo perdido": reflexões sobre a ideia de trabalho apresentada no guia didático do projovem urbano.
A EJA profissionalizante no segmento têxtil em Juazeiro-BA: uma avaliação a partir da ótica dos estudantes.
Estágio supervisionado e a construção da identidade docente na educação de jovens e adultos.
Análise da evolução histórica da EJA: que reflexo tem a prática pedagógica de geografia?
Saberes docentes: parelelo entre os eixos temáticos da matriz curricular e os objetos de estudo dos TCCs da turma 2008 - Proeja/IFRN.
Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
