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O uso do livro didático pelo professor de ciências e biologia da rede estadual de ensino de Terenos, MS.
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Arte literária e saberes sociais pelas tramas de A Caverna.
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A qualidade da educação evidenciada no IDEB em escola pública brasileira.
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Natureza, processos e condições do trabalho docente na educação infantil.
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Concepção de infância: uma análise a partir da filosofia de Heráclito e Nietzsche.
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Universidade do Estado da Bahia: o campus de Barreiras.
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A construção participativa do projeto político pedagógico em escolas públicas de Brasília e sua estreita relação com a autoavaliação institucional.
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A percepção dos ingressantes universitários acerca da disciplina introdutória de IES, uma proposta curricular.
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Identidades/diferenças, gestão e diversidade cultural na escola
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Formação de professores e subjetividades em tempos de produção flexível: identificando trajetórias.
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