“Eu só olho”: apropriação de práticas de numeramento por estudantes da EJA.
Educação Integral, jovens-adolescentes pobres e escola: a experiência e o seu alcance.
Juventude na EJA: estudo geracional no município de Mesquita.
Apropriação de práticas populares por educadores e educandos de EJA: revisitando materiais da educação popular.
A associação de proteção e assistência ao condenado e seu significado na vida de jovens e adultos em privação de liberdade.
O professor iniciante na EJA e o coordenador pedagógico: um debate sobre a formação docente.
Programa EJA Profissões: articulação possível entre a EJA anos iniciais e a qualificação profissional na Fumec - Campinas/SP.
Tempos e contratempos de uma investigação com um grupo de alunos da educação de jovens e adultos.
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Educação e jovens em medida socioeducativa de semiliberdade: um desafio ao educador no cotidiano educacional na cidade de são paulo.
Tempos e espaços de formação na experiência do projovem campo: saberes da terra capixaba.
