Protagonismo, precarização e regulação como referências para análise das políticas e práticas em educação do campo.
Formação docente e inclusão educacional: (RE) construindo práticas pedagógicas.
Educação, vivência emocional e processo libertador.
Projovem: uma expressão da reprodução do embrutecimento e ignorância da classe trabalhadora no Brasil em tempo de crise estrutural do capital.
Questões de gênero na educação para o trânsito.
Alunos com deficiência intelectual: uma análise sobre os aspectos semânticos da produção escrita em meio digital.
A educação da classe pobre em Freire e Freinet: ensaio crítico a partir da centralidade do trabalho.
Um olhar sobre o ensino de leitura na sala de aula da educação de jovens e adultos em escolas públicas em Maceió.
Educação popular e transgeracionalidade: uma prática educativa em saúde a luz de Paulo Freire.
Os jovens da EJA e os processos de inclusão/exclusão na escola.
