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II Congresso Nacional de Educação de Adultos: Uma experiência sobre educação de base para trabalhadores.

BR CMV-GO MEB-ANT-D1-002
Item
1958-07

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Retrata a experiência sobre a educação de base para trabalhadores.

Programa Educação para adultos e sua Integração com plano Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social: informação sobre o Brasil.

BR CMV-GO MEB-EPD-D60-NAC-025
Item
1963-10

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento é um relatório sobre as atividades desenvolvidas no Brasil referente à Educação de Adultos para a Organização dos Estados Unidos (OEA).

Mensagem. Textos complementares para a fundamentação no evangelho dos livros “Saber para viver” e “Viver para lutar".

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-051
Item
1964-02

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Apresenta as palavras chave de cada lição, trazendo com isso uma mensagem bíblica.

SEDECOS - Secretariado de Comunicacion Social: aspectos metodológicos del uso de la radio em la educacion de adultos.

BR CMV-GO MEB-P67-D1-024
Item
1970-08-10 a 1970-08-15

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Trata-se do documento confeccionado para o Encontro Latinoamericano sobre o planejamento da Educação destinada aos grupos populares. O documento se encontra em Espanhol.

História do CPC.

BR CMV-GO MEB-EPD-D60-NAC-024
Item
1978-10

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento apresenta a origem do CPC, que surgiu da necessidade de alguns artistas em levar seu trabalho a um público mais popular inserindo-os no contexto.

Projeto MEB - Peixoto.

BR CMV-GO MEB-EPD-D60-GO-100
Item
1979-12-20

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento apresenta o projeto elaborado por José Pereira Peixoto Filho sobre o MEB no período de 1961 á 1966. Em anexo duas cartas de indicação do projeto.

Carta - Professora Alda Borges Cunha.

BR CMV-GO MEB-P67-D1-025
Item
1986-02-03

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Trata-se de uma carta enviada à professora Alda Borges Cunha pela Associação brasileira de tecnologia educacional-ABT, citando a leitura do trabalho “Aspectos metodológicos del uso de la radio em la educación de adultos”.

O papel da formação contínua na construção da profissionalidade do educador de jovens e adultos.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A educação de jovens e adultos é um direito reconhecido pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. No Art. 208, inciso I, mediante a Emenda Constitucional nº 59, de 2009, está assegurado que “o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria” (BRASIL, 1988/ Grifos Nossos).

Alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos: concepções de professoras.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente trabalho se insere na chamada modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA), conforme a LDB nº 9394/96 (Título V; capítulo II; Seção V; Art.37). Apresentamos os resultados finais de uma pesquisa, que tem como objetivo investigar as concepções de professoras sobre a alfabetização/letramento na educação de jovens e adultos.

Reflexões sobre fatores que contribuem para a permanência escolar no âmbito da educação de jovens e adultos.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

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