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A autonomia universitária na reforma de 1931.
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Ser docente negra: trajetória das docentes migrantes em Lucas do Rio Verde-MT.
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Definições das políticas públicas de avaliação da educação básica: entre as determinações do banco mundial e as ações dos governos locais.
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Álgebra no ensino fundamental: por que pesquisar?
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Formação de professores de história na universidade para os trabalhadores da educação: projeto de LPP da UEG no Norte Goiano (1999-2001).
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Famílias e escola de prestígio na ampliação dos capitais econômico, cultural, social e escolar dos agentes.
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Reflexões sobre o processo seletivo para admissão ao Proeja nos IFET´s.
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OCDE, PISA e Política Educacional.
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Forma, símbolo e sintoma: imagens e construção de sentidos.
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Refletindo a formação e a atuação de professoras no atendimento educacional especializado.
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