Ensino médio e juventude: limites e oferta do ensino público para os estudantes do campo.
Caminhos e embaraços na corrida para "recuperar o tempo perdido": reflexões sobre a ideia de trabalho apresentada no guia didático do projovem urbano.
A implementação da Lei 10.639/03 no município de Vitória da Conquista/BA: tensões, limites e possibilidades.
A situação do profissional intérprete de libras nas escolas de João Pessoa/PB.
Sujeitos-alunos da educação de jovens e adultos: memória e narrativas do processo de escolarização.
Escola do campo e comunidade: a organização do trabalho pedagógico e a educação física.
Trabalho docente e o ensino personalizado semipresencial na educação de jovens e adultos.
A Arena do componente curricular Libras na UEFS: do contexto da influência ao texto político.
Relações de gênero: uma reflexão necessária no ambiente escolar.
A producação acadêmica sobre o tema "classes multisseriadas" no Brasil: um olhar sobre as teses e dissertações (1987 - 2012).
