Brinquedoteca e praxis educativa: o lúdico na formação do pedagogo e na inclusão de crianças com deficiência.
A mulher na literatura: revisitando a condição social feminina.
As estratégias discursivas das músicas pops como produtoras de identidades infantis sexualizadas.
Educação de jovens e adultos no ressignificar da formação docente e currículo na Amazônia brasileira.
Qualificação profissional: reflexões sobre a execução do Pronatec/PA.
Políticas de formação, currículo e trabalho para o ensino médio do campo na Amazônia: o sistema de organização modular de ensino -some e sua atuação no município de Cametá baixo Tocantis/PA.
A política de formação continuada do programa escola ativa (PEA): dificuldades e mudanças reveladas no cotidiano do trabalho docente.
Discussões sobre o currículo da formação nos cursos de licenciatura em educação do campo: um olhar a partir dos trabalhos apresentados na Anped.
O campo da EJA na educação do campo: o ponto de vista dos docentes que nela atuam.
Práticas pedagógicas em atenção às especificidades de aprendizagem de alunos cegos.
