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Produção de narrativas audiovisuais e as redes de conhecimentos e significações sobre gênero e sexualidade tecidas na formação de professores.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Eixo 8. Esta pesquisa nos/com os cotidianos de uma turma do curso de Pedagogia da UERJ se propõe a investigar as redes de conhecimentos e significações sobre gênero e sexualidades tecidas pelas estudantes nos espaçostempos de formação dentrofora da universidade com a produção de narrativas audiovisuais.

As propostas curriculares do estado de São Paulo e a educação sexual: uma análise sobre a produção de sentido das sexualidades.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo analisa as iniciativas de inclusão da educação sexual no currículo escolar, e como trabalhando com entrevistas com professoras e professores para então delinear nosso objeto de pesquisa que é diversidade sexual no amplo campo da educação sexual formal.

Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras identitárias.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Esta pesquisa teve como objetivo entender como os processos de exclusão ocorridos nos/dos/com os cotidianos de uma escola pública influenciam nas tessituras identitárias de estudantes com orientação homossexual e dos demais alunos que praticam ou assistem aos procedimentos de exclusão.

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