Modos de organização pedagógica para a inclusão escolar de um aluno com autismo: um estudo de caso.
- BR CMV-GO EPT-DNNE-175
- Item
- 2014-10
A literatura cientifica revela a escassez de pesquisa sobre modos pedagógicos de ensino de conteúdos acadêmicos aos alunos com autismo. Com efeito, as professoras parecem desconsiderar a necessidade de abordá-los, enfatizando mais o desenvolvimento da ... »