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Miranda, Luciane Helena Mendes de Educação Inclusiva
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A Constituição Identitária do professor de educação básica frente à inclusão de alunos com defici...

A Constituição Identitária do professor de educação básica frente à inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.

O objetivo desta pesquisa é analisar a Formação do Docente e sua constituição identitária frente à inclusão de alunos com deficiências, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidade/superdotação.