Práticas pedagógicas e inclusão: a articulação dos diferentes saberes docentes.
- BR CMV-GO EPT-DS-043
- Item
- 2014-10
O texto apresenta uma reflexão sobre como são construídos os saberes docentes, como se modificam no decorrer da prática, se são objeto de reflexão e de efetiva transformação no fazer docente possibilita ao professor qualificar e redimensionar sua ação pedagógica sempre que necessário.