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Almeida, Rosivaldo Pereira de
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“A travessia do rio vermelho”, sentidos atribuídos à escola para os trabalhadores rurais em Goiás.
“A travessia do rio vermelho”, sentidos atribuídos à escola para os trabalhadores rurais em Goiás.
BR CMV-GO EPT-DCO-008 · Item · 2014-10
Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.
O artigo é resultado de reflexões a partir de uma pesquisa desenvolvida durante a realização do mestrado, cujo objetivo foi de apreender os sentidos e significados atribuídos à escola pelos trabalhadores rurais em Goiás. Bourdieu foi o referencial teórico e contribuiu para desvelar os sentidos atribuídos a escola. Evidenciamos que na concepção dos trabalhadores rurais a escola é ascensão social dos seus filhos e o meio por eles encontrado para sair do campo. Ao concluírem o Ensino Fundamental, os trabalhadores e seus filhos atravessam o Rio Vermelho rumo à cidade, acreditando na melhoria de suas condições de vida e trabalho.