Fundamentos da avaliação da aprendizagem em escolas situadas em territórios rurais.
Círculo restaurativo: da prevenção à resolução de conflitos em escolas que promovam a educação em direitos humanos.
A importância da pesquisa/educação do campo: contribuições para as discussões sobre projeto político pedagógico para as escolas do campo em Abaetetuta/PA.
A fotografia e o não dito no processo de implementação do Proeja no IF sertão-PE.
Educação campo/ribeirinha no Amazonas: vozes de um cotidiano.
Formação de educadores de jovens e adultos: uma análise de seus desafios no contexto do curso de pedagogia da UNB.
Por uma prática inclusiva: estratégias criativas desenvolvidas no atendimento educacional especializado.
Por uma educação popular: ensino de língua materna e educação em direitos humanos - o preconceito linguistico em foco.
Educação e meio ambiente: abordagem da fauna amazônica em livros didáticos do ensino fundamental.
A biopolítica dos corpos: práticas de governo e representações de gênero em manuais alimentares para portadores de HIV/AIDS presentes nas escolas.
