Da luta às políticas de educação no campo: caracterização da educação e da escola do campo.
Formação docente e educação ambiental:possibilidades e desafios.
Essencialismos culturais de alunos surdos demarcando a ambivalência na relação entre pares.
Política pública educacional em EJA: a pesquisa do observatório educação de jovens e adultos do território do sisal - Bahia.
A poética cordelina em espaços educativos como tecitura de letramentos múltiplos.
O panteão da inclusão: mitos e reflexões sobre a deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência.
Objetividades da educação ambiental na Amazônia paraense: o contexto do município de Paragominas.
As representações das mulheres professoras sobre a identidade e a escolha da profissão docente.
A dimensão da afetividade como fator de permanência do aluno do proeja no IFPB campus João Pessoa.
Educação, juventude e políticas educacionais para os jovens do campo brasileiro: uma tríade, múltiplos olhares.
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