A contribuição do rap “Você é você”, do Grupo Realidade Negra do Quilombo do Campinho da Independência, como proposta de ordenação da hybris no compasso do jovem contemporâneo.
A memória como estratégia poética na Literatura Negra Brasileira.
A instrução dos negros livres e escravos na legislação estadunidense.
Educação infantil e relações raciais: resistências das crianças pequenininhas negras frente aos enquadramentos racistas.
Memórias escolares de jovens negros da educação profissional técnica de nível médio do centro federal de educação tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG.
A efetivação da história e cultura afro-brasileiras e africanas no ensino público e privado: um estudo comparativo entre duas escolas.
A implementação da Lei 10.639/03 no município de Vitória da Conquista/BA: tensões, limites e possibilidades.
Sentidos de professoras sobre práticas de discriminação racial nos anos iniciais do ensino fundamental.
Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
Estudantes africanos no Brasil: a descoberta do racismo.
