Inclusão escolar e a governamentalidade neoliberal.
Escolas sustentáveis como proposta de política pública no Brasil.
A emergência do termo "Sistema Educacional Inclusivo" e suas implicações na política educacional brasileira.
Política de inclusão escolar e censo educacional nos anos 2000: sua expressão em uma rede municipal de ensino de Santa Catarina.
Políticas educacionais na perspectiva inclusiva: implicações na vida de professoras de SEM.
Políticas públicas para educação de jovens e adultos: caminhos e desafios no contexto dos municípios paraibanos.
Caminhos e embaraços na corrida para "recuperar o tempo perdido": reflexões sobre a ideia de trabalho apresentada no guia didático do projovem urbano.
Ensino médio e juventude: limites e oferta do ensino público para os estudantes do campo.
Um convite à equidade representações de professores/as e a Lei nº 10.639/2003 no município de Amargosa-BA.
Educação do campo e formação inicial de pedagogos(as): desafios e possibilidades.
