O documento apresenta algumas orientações relativo com a terra, desde a sua preparação, semeadura, colheita. Operações e sistemas de trabalho, conteúdo dos estudos sociais e da educação sanitária.
De início apresenta uma retrospectiva de cindo anos do MEB, conclusões do III Encontro Nacional de Coordenadores, declaração da CNBB, correspondências de coordenadores do MEB. Cita também algumas informações sobre o MEB-Maceió. E finaliza apresentando um método de treinamento mental aplicado ao setor radiofônico do MEB/Minas Gerais.
O documento apresenta uma análise da situação atual dos sistemas radiofônicos; estudos para a reestruturação do MEB; e a elaboração de um planejamento dentro das possibilidades reais constatadas no Encontro.
Refere-se a extratos de publicações, relatórios e estudos do Movimento de Educação de Base Nacional. Por ser a segunda parte do documento, traz os capítulos V ao VIII.
O documento apresenta trechos escolhidos do Auto de Natal Pernambucano “Morte e Vida Severina” do poeta João Cabral de Melo Neto. Logo após apresenta algumas notícias sobre participantes do MEB, encontro de coordenadores, Seminário de Educação.
Trata-se do documento confeccionado para o Encontro Latinoamericano sobre o planejamento da Educação destinada aos grupos populares. O documento se encontra em Espanhol.
Trata-se de uma carta enviada à professora Alda Borges Cunha pela Associação brasileira de tecnologia educacional-ABT, citando a leitura do trabalho “Aspectos metodológicos del uso de la radio em la educación de adultos”.
O texto relata a criação da primeira escola radiofônica da América Latina, na Colômbia em 1947, por iniciativa do padre Joaquim Salcedo. A Igreja Católica adere a teleducação através do Movimento de Educação Básica (MEB) em 1961, realizadas principalmente nas Regiões Nordeste, Norte e Centro Oeste, com a proposta de alfabetização.
A coletânea reúne artigos de vários autores que relatam sobre a experiência de educação popular através do Movimento de educação de Base – MEB, realizada em Marabá de 1971 a 1996, por meio de escolas radiofônicas, com depoimentos de alfabetizandos e alfabetizadores que participaram do movimento.
O autor faz um apanhando em busca de reconstruir as histórias e memórias da educação na Paraíba, entre 1961 e 1970, investigando duas campanhas de alfabetização de Jovens e Adultos: O Sistema Rádio-Educativo da Paraíba (Sirepa) – 1959- 1969 – e a Cruzada da Ação Básica Cristã (Cruzada ABC) – 1964/1966- 1970. O autor se utiliza de fontes escritas e orais, teoricamente o autor se inspirou em alguns termos conceituais e Foucaut, com um olhar histórico focado no pré e no pós golpe de 1964 no Brasil.