O proeja e a formação do trabalhador no mercado no minério.
Sistema educativo radiofônico de bragança: educando jovens e adultos na Amazônia Bragantina (1960-1970).
A evasão em turmas de educação de jovens e adultos nas escolas localizadas no território campesino: um olhar a partir dos trabalhos da Anped.
Trajetórias de escolarização interrompidas: conhecendo alguns casos de jovens que abandonaram o projovem em São Luís-MA.
Formação de professores e prática docente na EJA: saberes conceituais, metodológicos e políticos.
A influência da bíblia na alfabetização de jovens e adultos.
Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
Saberes docentes: parelelo entre os eixos temáticos da matriz curricular e os objetos de estudo dos TCCs da turma 2008 - Proeja/IFRN.
Análise da evolução histórica da EJA: que reflexo tem a prática pedagógica de geografia?
Estágio supervisionado e a construção da identidade docente na educação de jovens e adultos.
