Formação de professores e prática docente na EJA: saberes conceituais, metodológicos e políticos.
A influência da bíblia na alfabetização de jovens e adultos.
Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
Saberes docentes: parelelo entre os eixos temáticos da matriz curricular e os objetos de estudo dos TCCs da turma 2008 - Proeja/IFRN.
Análise da evolução histórica da EJA: que reflexo tem a prática pedagógica de geografia?
Estágio supervisionado e a construção da identidade docente na educação de jovens e adultos.
A EJA profissionalizante no segmento têxtil em Juazeiro-BA: uma avaliação a partir da ótica dos estudantes.
Caminhos e embaraços na corrida para "recuperar o tempo perdido": reflexões sobre a ideia de trabalho apresentada no guia didático do projovem urbano.
Sujeitos-alunos da educação de jovens e adultos: memória e narrativas do processo de escolarização.
Trabalho docente e o ensino personalizado semipresencial na educação de jovens e adultos.
