A influência da bíblia na alfabetização de jovens e adultos.
Formação de professores que atuam em classes multisseriadas nas escolas do campo: que princípios? Que diretrizes? Que epistemologia?
A ecologia de saberes por uma cidadania planetária: a universidade como contexto discursivo.
Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.
Blogando práticas educativas e tecendo saberes: jovens grafiteiras e questões de gênero em movimento.
Formação e acesso do professor(a) negro(a) ao ensino superior: esboço de um mapa da produção científica.
Saberes docentes: parelelo entre os eixos temáticos da matriz curricular e os objetos de estudo dos TCCs da turma 2008 - Proeja/IFRN.
Análise da evolução histórica da EJA: que reflexo tem a prática pedagógica de geografia?
As criações lúdicas das crianças de uma comunidade quilombola/PA.
Instrução primária agricola na província do Pará na segunda metade do século XIX.
