Essencialismos culturais de alunos surdos demarcando a ambivalência na relação entre pares.
Refletindo a formação e a atuação de professoras no atendimento educacional especializado.
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Computador não foi feito para cego - o processo de apropriação da tecnologia assistiva na escola por estudantes com deficiência visual.
A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: características de uma escola de educação básica.
Desenvolvimento do trabalho pedagógico no atendimento educacional especializado.
