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MEB: Documento de Estudo - Método Paulo Freire: experiência de Brasília.

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-102
Item
[1963]

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento apresenta um relato de experiência do Sistema Paulo Freire em Brasília, feito para a Campanha de Mobilização dos Estudantes Secundários para Erradicação do Analfabetismo.

Movimento de Educação de Base e Sistema Paulo Freire.

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-040
Item

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento trata sobre o que o MEB busca contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo para a transformação, e o que o MEB deve fazer para atingir esse objetivo.

Título de Doutor Honoris Causa.

BR CMV-GO MEB-P67-D1-020
Item
1993-08-03

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Documento apresenta uma proposta para a solicitação do título Honoris Causa ao professor Paulo Freire. Reúne alguns documentos como: currículo, memorando, uma reportagem do jornal Brasil no ano de 1995, cópia da ata nº 257, o projeto de resolução e a resolução nº 116/95.

Contribuicion al proceso de Concientizacion en America Latina.

BR CMV-GO MEB-EPD-D60-GO-014
Item
1968

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Trata-se de um complemento com a finalidade de contribuir para o aprofundamento das reflexões provocadas pelo Seminário de Capacitação para Conscientização, realizado em Santiago, no Chile, em maio de 1968. O estudo desse material e o debate sobre as ideias são imprescindíveis para quem deseja aplicar o método de Paulo Freire no processo de conscientização do povo Latino Americano. Trata-se de um material com uma nova concepção de educação, com uma pedagogia própria, capaz de levar o homem em condição de um simples objeto dentro da sociedade, para um lugar de sujeito do processo histórico.

Paulo Freire entra na cartilha do país (Jornal do Brasil, p. 08).

BR CMV-GO MEB-ANT-D1-010
Item

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Discurso de Saudação da Faculdade de Educação ao Professor Paulo Freire, por ocasião do recebimento.

BR CMV-GO MEB-ANT-D1-009
Item
1996

Part of Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Apresenta a saudação ao Professor Paulo Freire por ocasião do Título Honoris Causa.

A EJA em meio às perguntas.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O texto que ora está sendo lido é fruto de reflexões teóricas que continuam sendo feitas a fim de culminarem na Dissertação de Mestrado em Educação cujo tema é a formação continuada2 dirigida a educadores e educadoras atuantes na EJA – educação de jovens e adultos – em um ambiente freireano.

Perspectiva para a emergência de uma educação intercultural crítica.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo em questão apresenta reflexões acerca da relevância do pensamento de Paulo Freire com vistas à abertura de sendas possíveis para a instauração da interculturalidade crítica, no mundo das escolas e demais organizações sociais.

A educação da classe pobre em Freire e Freinet: ensaio crítico a partir da centralidade do trabalho.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O Trabalho selecionado apresenta discussões Sob o pretexto de educar os indivíduos para as exigências da sociedade globalizada que se pôs no horizonte do século emergente, passou-se à operacionalização de uma profunda reformulação no campo educacional.

Um olhar sobre o ensino de leitura na sala de aula da educação de jovens e adultos em escolas públicas em Maceió.

Part of Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

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