Showing 4 results
archival descriptions2 results with digital objects Show results with digital objects
Entre linhas e letras: indícios de apropriação da linguagem escrita por uma criança com autismo no ensino comum.
Entre linhas e letras: indícios de apropriação da linguagem escrita por uma criança com autismo no ensino comum.
A linguagem escrita e a aprendizagem de alunos com deficiência: proposições pedagógicas.
O processo de alfabetização de uma criança com deficiencia mental no ciclo inicial do ensino fundamental.
Subjetividade, linguagem e dificuldade de aprendizagem.
Subjetividade, linguagem e dificuldade de aprendizagem.