A concepção estética do professor e as relações entre a arte e a produção artística da criança.
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Alfabetizar ou não na educação infantil? Possibilidades e críticas acerca desse ensino nessa etapa da educação básica.
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Relações pedagógicas e sociais no contexto da educação infantil: o papel/lugar da criança.
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Participação infantil nos processos decisórios da família.
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A concepção de criança de estudantes de cursos de pedagogia.
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A criança contemporânea: seus espaços vivenciais e as repercussões do uso das mídias e novas tecnologias em contexto educativo.
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Mas a gente não tem poder em nada!: representações sociais da cidade segundo crianças.
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Tempo de infância e tempo de escola: os significados e sentidos atribuídos pelas crianças à escola de tempo integral.
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Crianças e mídias digitais: entre rótulos e explicações.
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A educação da criança pequena: a violação do direito na faixa-etária de zero a três anos.
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