“Eu só olho”: apropriação de práticas de numeramento por estudantes da EJA.
A africanidade no currículo: a lei federal nº 10.639/03 e as práticas curriculares de escolas públicas de Sabará/MG.
A educação ambiental na trajetória de outras lógicas: pelos terreiros da umbanda.
A escola pública carioca e a construção do jovem perigoso.
A integração entre ensino técnico e a educação de jovens e adultos no direito educacional.
A participação das professoras primárias na construção da cultura escolar no oeste paulista: a implantação dos grupos escolares na região de Presidente Prudente/SP (1925-1960).
A pedagogia da alternância no projovem campo em minas gerais: desafios e perspectivas.
Educação ambiental entre brincadeiras com os mascarados do congo nas oficinas culturais com cotidianos escolares.
Interações sociais no contexto pedagógico e o aluno autista.
Juventude e EJA: uma compreensão desses sujeitos no município de Vitória/ES.
