Políticas de formação, currículo e trabalho para o ensino médio do campo na Amazônia: o sistema de organização modular de ensino -some e sua atuação no município de Cametá baixo Tocantis/PA.
Relações etnicorraciais e currículo: uma análise dos trabalhos apresentados na Anped (2003-2013).
O currículo de arte e a educação inclusiva.
A diversidade étnico-racial em escolas privadas confessionais: a propósito da lei 10.639/03.
Ensino médio noturno políticas e currículo.
Lei 10.639/2003 e sua aplicabilidade no contexto escolar: ranços, experiências e desafios.
A inserção do componente curricular Libras - modalidade semipresencial no currículo dos cursos de licenciatura da UNEB.
Interculturalidade e educação escolar indígena: diálogos, apropriações e negociações identitárias.
Discussões sobre o currículo da formação nos cursos de licenciatura em educação do campo: um olhar a partir dos trabalhos apresentados na Anped.
Currículo escolar e educação especial: diálogos possiveis.
