Educação de jovens e adultos do campo: um olhar diferente para um ensino igualitário.
O movimento dos estudantes indígenas do Amazonas e o sistema de reserva de vagas da universidade do estado do Amazonas.
Os jovens da EJA e os processos de inclusão/exclusão na escola.
As políticas de cotas e a equidade no ensino superior.
O coordenador pedagógico e a educação inclusiva.
Políticas educacionais na perspectiva inclusiva: implicações na vida de professoras de SEM.
Brinquedoteca e praxis educativa: o lúdico na formação do pedagogo e na inclusão de crianças com deficiência.
À captura do invisível em diálogo com os in-visíveis da sala de aula.
Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual.
A Constituição Identitária do professor de educação básica frente à inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.
