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Caracterização do acadêmico ingressante no curso de matemática de uma instituição de ensino superior do estado de Mato Grosso, Brasil.
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Formar professores em tempos de crise da profissão: um olhar sobre a atuação dos docentes da câmpus universitário da UEG de Iporá-Goiás.
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As licenciaturas nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: pressupostos para o enfrentamento à evasão.
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Quando a educação ambiental nas licenciaturas se faz em habitats: um panorama e suas possibilidades para a universidade.
A formação de professores do campo: análise do perfil e dos sentidos da docência de estudantes da Licenciatura em Educação do Campo da FaE/UFMG
Um olhar sobre o curso de licenciatura em educação do campo da UFRRJ.