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Avaliação e as políticas da educação no campo.
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Da luta às políticas de educação no campo: caracterização da educação e da escola do campo.
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Protagonismo, precarização e regulação como referências para análise das políticas e práticas em educação do campo.
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Ensino médio e juventude: limites e oferta do ensino público para os estudantes do campo.
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Projeto e-Jovem: justiça e injustiça social, igualdade e desigualdade em sala de aula.
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Adesão ou bricolagem - a adesão de gestores municipais as políticas educacionais: o caso da educação especial.
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Escolas sustentáveis como proposta de política pública no Brasil.
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Inclusão escolar e a governamentalidade neoliberal.
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Escola e quilombo, um diálogo possível? Uma interpretação a partir da Escola Estadual Maria De Arruda Muller/Mato Grosso.
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A expansão da educação superior e a certificação em nível de ensino médio dada pelo ENEM enquanto garantia do direito à educação superior.