Refletindo a formação e a atuação de professoras no atendimento educacional especializado.
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Computador não foi feito para cego - o processo de apropriação da tecnologia assistiva na escola por estudantes com deficiência visual.
A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: características de uma escola de educação básica.
Desenvolvimento do trabalho pedagógico no atendimento educacional especializado.
A política de inclusão em escolas da rede municipal de Ponta Grossa ‐ PR.
Inclusão escolar e a governamentalidade neoliberal.
Políticas públicas de inclusão e o governo das condutas docentes.
Políticas públicas de inclusão e a governamentalidade neoliberal: o programa “Viver sem Limite” .
Escolarizaçao inicial: língua de sinais, identidade surda e bilinguismo.
Currículo de matemática: estratégias e recursos de ensino para alunos surdos.
