Memórias de mulheres egressas de cursos de engenharia.
Avaliação e as políticas da educação no campo.
Projovem urbano e a ação comunitária: discutindo o engajamento social de egressos.
Objetividades da educação ambiental na Amazônia paraense: o contexto do município de Paragominas.
O panteão da inclusão: mitos e reflexões sobre a deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência e a inclusão de pessoas com deficiência.
Da luta às políticas de educação no campo: caracterização da educação e da escola do campo.
Educação infantil do/no campo: a garantia de permanência das crianças nas escolas públicas rurais.
Conhecimento OMÁGUA/KAMBEBA na Escola Municipal Três Unidos - AUA KAMBEBA/ Rio Cuieiras/baixo Rio Negro/ Manaus-AM.
Os jovens e a escola: significados do aprender e do ensinar com as TIC.
Por uma equidade educacional: recultados das ações do programa nacional de educação na reforma agrária na Paraíba.
