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A educação profissional e o Plano Nacional de Educação (2014-2024): reflexões iniciais.

O presente artigo analisa o espaço ocupado pela EPT no Plano Nacional da Educação (2014-2024). A expansão da Rede Federal de Educação constitui-se em um posicionamento político que altera consideravelmente o panorama da educação brasileira, principalmente se considerarmos a efetivação da política de interiorização e de formação verticalizada. Dentre as vinte metas definidas pelo PNE, , duas estão diretamente ligadas à educação profissional. Uma se refere à oferta de vagas para educação profissional para os jovens e adultos. A outra pretende triplicar as matrículas de educação profissional técnica de nível médio. Assim, a Educação Profissional assume neste contexto uma importância singular, mas exige de todos comprometidos com a educação brasileira o posicionamento para que a educação não seja apenas um dos vários instrumentos para atender às estruturas do capitalismo.

A gênese do grupo escolar Governador Clóvis Salgado no interior das Minas Gerais- 1957-1961: contradições entre economia do município e analfabetismo.

Populista que se estendeu desde a deposição do governo Vargas (1945) ao golpe militar (1964). Nesse contexto histórico emerge o Grupo Escolar Governador Clóvis Salgado no município de Ituiutaba.