Racismo

Ser docente negra: trajetória das docentes migrantes em Lucas do Rio Verde-MT.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O Presente artigo trata-se de pesquisa de mestrado em andamento sendo desenvolvida no Grupo do (NEPRE)/PPGE/UFMT. Tem por objetivo investigar como se dá a percepção das professoras negras em relação ao preconceito e discriminação racial no cotidiano ... »

Abordagem policial militar no contexto etnicorracial.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este trabalho é parte de uma pesquisa detalhada sobre abordagens policiais e relações etnicorraciais: um estudo sobre concepções, saberes e práticas de policiais militares de Mato Grosso, e tem como objetivo analisar a prática das abordagens operacionais ... »

O espaço do policial militar feminino negro nos setores profissionais da polícia militar do Estado de Mato Grosso.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este estudo faz parte de uma pesquisa detalhada sobre o espaço do policial militar feminino negro nos setores profissionais da Polícia Militar do Estado de Mato Grosso: um estudo sobre concepções, vivências, saberes e ocupação do espaço da policial ... »

Educação, desigualdades raciais e racismo institucional: reflexos na educação básica da população negra.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente texto, intitulado: EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES RACIAIS E RACISMO INSTITUCIONAL: reflexos na Educação Básica da população negra. Tem como principal objetivo promover a reflexão sobre as delimitações da pesquisa e ampliar as possibilidades de ... »

Entraves para a formação de professores para uma educação das relações étnicos raciais.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste trabalho, propõe-se uma reflexão acerca da permanência na crença no mito da democracia racial entre professores da Educação Básica em contextos de formação continuada, entre eles, o projeto “Sala do Educador”,da Secretária de Estado de Educação – ... »

Contribuições de docentes de história para pensarmos o combate à desigualdade e ao racismo na escola.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo propõe mostrar as maneiras que professores contribuem para pensarmos o combate à desigualdade e ao racismo no contexto da educação escolar. Foram interpretadas entrevistas semiestruturadas concedidas por oito docentes de História. O racismo é ... »

Estudantes africanos no Brasil: a descoberta do racismo.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Gilberto Freyre inaugurou no seu livro “Casa Grande e Senzala” (Freyre, 1980) o que viria a ser conhecido como “democracia racial”. Essa idéia defende a não existência do racismo no Brasil em comparação a outras sociedades reconhecidamente racistas, como ... »

Racismo e práticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Sentidos de professoras sobre práticas de discriminação racial nos anos iniciais do ensino fundamental.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

A implementação da Lei 10.639/03 no município de Vitória da Conquista/BA: tensões, limites e possibilidades.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O racismo brasileiro historicamente se apresentou de forma silenciosa e dissimulada em função dos processos de branqueamento e pelo mito da democracia racial assimilado no imaginário social da população brasileira.

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