Tecnologia e Educação

Tecnologia da informação verde (TI verde), uma abordagem sobre a educação ambiental e a sustentabilidade na educação profissional e tecnológica.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente artigo traz um olhar sobre a questão da Educação Ambiental e da Sustentabilidade Tecnológica, ambas tratadas, aqui, via TI Verde. Por meio de um estudo de caso, a pesquisa que alimenta este artigo provê subsídios para que futuramente sejam ... »

Entre a escola pública do campo e a inserção das TIC’s no trabalho docente: desafios e possibilidades.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente trabalho propõe reflexões sobre os dados de uma investigação científica realizada em uma escola pública do campo, situada no interior do estado do Rio Grande do Sul/ Brasil. Tal pesquisa teve por objetivo pesquisar quais as dificuldades e as ... »

Tecnologia assistiva na escola: inclusão do aluno com deficiência.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Os jovens e a escola: significados do aprender e do ensinar com as TIC.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste artigo, a discussão envolvendo os jovens e a escola incursiona-se pelas correntes geracional e classista,que tem referendado conceitos sobre a juventude.Os estudos de Pais (1990) fazem a critica à representação de juventude construída pela ciência ... »

As potencialidades do projeto um computador por aluno para a promoção da inclusão digital dos jovens e suas famílias.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Ao longo dos últimos anos, as diversas tecnologias digitais têm chegado às escolas, seja por meio dos alunos que, direta ou indiretamente, já integram ao seu cotidiano o uso de diferentes dispositivos tecnológicos e a vivência da cultura digital, seja ... »

Educação e tecnologias no estado de Goiás.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O artigo traz um recorte de uma pesquisa empírica que está sendo desenvolvida, cuja abordagem é qualitativa e tem como objetivo geral analisar, com relação aos programas oficiais de integração das tecnologias à educação, as percepções de professores da ... »

A contribuição do professor no desenvolvimento moral do aluno adolescente face as novas tecnologias.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Neste artigo apresento parte das reflexões traçadas numa pesquisa de mestrado que intenciona compreender os limites e aproximações entre a ética, as novas tecnologias da informação e comunicação e a educação. Discute-se a exigência de um novo ... »

Ava como suporte: análise de artigos e metodologias de pesquisa.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este artigo tem como objetivo analisar os métodos de pesquisa descritos nos estudos apresentados nas edições de 2009 à 2013 do ESUD e SBIE, enfocando artigos que apresentaram em seu contexto o uso de AVA como suporte, apoio ou complemento ao ensino ... »

Tecnologia assistiva e deficiência intelectual: problematizando conceito.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este artigo objetiva analisar e discutir as dúvidas, problematizações e fragilidades no conceito de Tecnologia Assistiva, principalmente no que se refere ao que seria Tecnologia Assistiva para alunos com deficiência intelectual. Utilizou-se a pesquisa-... »

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