Trata-se de uma comunicação ao I Encontro de Alfabetização e Cultura Popular. No documento primeiramente é feita uma tentativa de conceituação do termo “Cultura popular”. Posteriormente trata sobre a experiência de educação de massas.
O documento apresenta informações sobre o surgimento do MCP. Como foram as atividades iniciais, e com o tempo a MCP foi diversificando seu campo de atuação. Trazendo também informações sobre o plano de ação para o ano de 1963, pode servir de subsídio às organizações nesse primeiro Encontro.
O documento apresenta informações sobre as áreas de atuação do MEB. Trata-se também do cadastro de setenta e seis Movimento de Educação Popular de vários estados que estavam presentes no Encontro Nacional.
O documento trata sobre o surgimento dos inúmeros movimentos de alfabetização de cultura popular no Brasil e a necessidade de se promover um Encontro de âmbito Nacional.
O documento apresenta uma análise acerca da situação de desigualdades, injustiças e opressão na América Latina, e o papel da Educação Popular nesse contexto.
O documento apresenta as ideias geradoras sobre; Cultura Popular segundo os autores: Estevam Martins e Ferreira Gullar. Conceitos assumidos; pelo CPC da UNE, manifesto de 1962, MEB e MCP. Sistema Paulo Freire; conscientização e alfabetização: uma nova visão do processo; fundamentação teórica do Sistema Paulo Freire de Educação; Educação de adultos e unificação da cultura; conscientização e alfabetização: uma visão prática do sistema Paulo Freire. Movimento de Educação de Base; educação e conscientização, visão do trabalho educativo, relatório do II Encontro de Animação Popular, Animação Popular. Esforço de União e Integração; Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular/Resoluções. Revisão dos anos 60, nos anos 60; Cultura Popular: esboço de uma resenha critica.
O documento é parte de um amplo projeto de reconstituição e de análise dos diversos movimentos de cultura e Educação Popular que existiu no Brasil no início dos anos sessenta, apresenta os acervos do CEDI Rio de Janeiro sobre cultura popular.
O documento apresenta dados sobre o analfabetismo no Brasil, traz algumas críticas referentes a educação. A “maneira” da Cultura Popular reúne alguns determinantes como: o espírito que a inspira; o conteúdo à transmitir e os métodos à empregar.
