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Por uma educação popular: ensino de língua materna e educação em direitos humanos - o preconceito linguistico em foco.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Círculo restaurativo: da prevenção à resolução de conflitos em escolas que promovam a educação em direitos humanos.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Nosso estudo consiste em investigar a efetivação dos círculos restaurativos como estratégia de intervenção e prevenção em diferentes esferas, porém dando um maior destaque para a utilização do Círculo Restaurativo no âmbito da mediação escolar.

Educação em direitos humanos e multiculturalismo: desafios para a formação do educador multicultural.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Pensar na discussão do multiculturalismo é adentrar o território das diferenças, nas quais os princípios norteadores resultam das incessantes lutas dos marginalizados pelo direito à cidadania, especialmente os movimentos negros, ou seja, advém das reivindicações e vivências dos sujeitos que sentiram na pele o triste sabor do preconceito e da discriminação bojo das sociedades das quais fazem parte.

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